Informaticavo - Nieuwe nieuwsberichten http://www.informaticavo.nl/ Deze webfeed notificeert u van nieuwe nieuwsartikelen op Informaticavo. <![CDATA[Interessante online databases bij The Guardian]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4727-Interessante+online+databases+bij+The+Guardian René van der Veen was ooit docent informatica maar hij geeft al een aantal jaren geen informatica meer, hij is inmiddels conrector havo/vwo. René kwam een weblog tegen die hij ons toch even wil laten zien. The Guardian heeft een weblog met allemaal prachtige datasheets: http://www.guardian.co.uk/news/datablog
Sommige zijn heel erg gericht op Groot-Brittannië, maar vele zijn ook algemeen EN actueel, zoals bijvoorbeeld deze over de winterspelen:
http://www.guardian.co.uk/news/datablog/2010/feb/11/winter-olympics-medals-by-country
Op de site wordt verwezen naar een dataset in Google Docs (exporteerbaar in vele vormen, waaronder Excel wat weer zo in Access of mysql gaat.
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AgdO92JOXxAOdDVlaUpkNlB2WERtV3l1ZVFYbzllQWc
Wat je dan hebt is een ongelooflijk uitgebreid en compleet (vanaf 1924) overzicht van alle medaillewinnaars van de winterspelen. Dat is (was) zeer actueel en dus (hopelijk) leuk voor leerlingen, wanneer je met databases bezig bent.

Natuurlijk is dit geen database met meerdere tabellen, maar de dataset kan prima gebruikt worden voor allerlei count, distinct, etc.-query's. Als je bezig bent met ontwerp van databases, zou je deze zelfs kunnen gebruiken om de een goede databasestructuur bij te maken met de juiste tabellen en verwijzingen. Toevallig wordt er in dit geval op de site van de Guardian verwezen naar een online database:
http://www.olympic.org/en/content/All-Olympic-results-since-1896/ , maar vaak is dat ook niet zo.

]]> <![CDATA[Vacature informatica Deventer]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4726-Vacature+informatica+Deventer Met ingang van 1 augustus is er op het Etty Hillesum Lyceum in Deventer, locatie Het Vlier een vacature van 19 uur informatica, waarvan 12 uur structureel in de formatie zijn opgenomen. De lessen worden gegeven in de bovenbouw van het havo/vwo.

Gevraagd: een docent met een eerstegraads bevoegdheid voor informatica. Gezien eventuele formatieve fluctuaties in de toekomst dient de aan te stellen collega tevens te beschikken over een eerstegraads bevoegdheid, het liefst voor wiskunde en/of natuurkunde. Ook voor deze vakken ontstaan per 1 augustus kleine vacatures, die met de vacature informatica gecombineerd kunnen worden.

Meer informatie over de school: www.ettyhillesumlyceum.nl, doorklikken naar Het Vlier.

Inlichtingen over de vacature: A. Jansen, directeur (0570-504620).

]]> <![CDATA[Leren arrangeren en ontwikkelen]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4725-Leren+arrangeren+en+ontwikkelen Tijdens het Velon Congres dat op 8 en 9 maart wordt gehouden in Noordwijkerhout, is de module  Leren arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal voor het eerst gepresenteerd. Het is bedoeld om opgenomen te worden in het curriculum van de lerarenopleidingen. De module  is ontwikkeld vanuit het programma Stimuleren Gebruik Digitaal Leermateriaal, voor en door lerarenopleiders uit het basis- en voortgezet onderwijs.  Het beheer van de module wordt verzorgd door het Algemeen Directeuren Overleg van Educatieve Faculteiten (ADEF) en het Landelijk Overleg Lerarenopleidingen Basisonderwijs (LOBO).

De module is gericht op leermateriaal dat een leraar voor zichzelf - 'voor zijn eigen leereenheid' - moet kunnen maken, alleen of in samenwerking met collega's. Het bestaat uit een stappenplan, waarmee studenten volgens zeven stappen te werk kunnen gaan. Het is geen kant en klaar product. Opleiders kunnen de module zelf aanpassen, aanvullen en koppelen aan andere studieonderdelen, passend in de eigen opleiding. Uitgangspunt voor de module is de Kennisbasis ICT. Zie: http://www.youtube.com/watch?v=4krzuIcDJsU

De module is te vinden op: http://digitaalleermateriaal.kennisnet.nl/maken/modulevoorlerarenopleidingen

]]> <![CDATA[Oratie Marko van Eekelen]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4724-Oratie+Marko+van+Eekelen <![CDATA[Onderzoek naar wenselijke differentiatie in informaticaonderwijs]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4713-Onderzoek+naar+wenselijke+differentiatie+in+informaticaonderwijs
In het kader van mijn afstudeeronderzoek binnen de lerarenopleiding Computer Science Education aan de Technische Universiteit Eindhoven ben ik op zoek naar respondenten. Hierin doe ik onderzoek naar de wenselijkheid van differentiatie binnen het informaticaonderwijs, zoals dit binnen het wiskundeonderwijs reeds het geval is (Wiskunde A,B,C,D) 

Het onderzoek staat hier: http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=en&formkey=dHI1WGJzbkxWalY2OXlTa20tUXI4enc6MA

Hartelijke dank!

Voor meer info kunt u met mij contact opnemen:
Rafih Berkane
r.berkane@gmail.com
]]> <![CDATA[YoTV wint e-Skills prijs]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4723-YoTV+wint+e-Skills+prijs De tweede Nederlandse genomineerde bij de e-Skills wedstrijd ging er ook met de eerste prijs vandoor. In de categorie Digital Expression wonnen Boyd Winkelman en Jorrit Tromp met www.tvyo.nl.
Deze website bestaat inmiddels een jaar en iedereen kan daar een filmpje uploaden. Je moet er echt eens een kijkje nemen want het is prachtig werk wat die jongens en meisjes daar realiseren.
Boyd zit in 2 vmbo van het Gemini College in Lekkerkerk en Jorrit in 2 vmbo van het Clusius College in Hoorn.

Ook voor dit bericht geldt dat de rest van de foto's bekeken kunnen worden op:
http://www.flickr.com/photos/suspeeters/sets/72157623436916939/

]]> <![CDATA[Jeroen van Gorsel wint laptop met e-Skills wedstrijd]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4722-Jeroen+van+Gorsel+wint+laptop+met+e-Skills+wedstrijd Vandaag moest ik terug naar Brussel want een leerling van me had ik geadviseerd in te schrijven voor de e-Skills wedstrijd met zijn profielwerkstuk. Jeroen van Gorsel heeft voor het vak Grieks een database aangelegd waarmee hij op eenvoudige wijze bepaalde oude schrifttekens van kleitabletten kan terugvinden en interpreteren. Hij heeft op eigen initiatief contact gelegd met buitenlandse hoogleraren op dit terrein en veel bruikbare informatie gekregen. Vanwege de database was het vak informatica ook betrokken bij zijn pws.
In de categorie Digital Competence won Jeroen de hoofdprijs, een HP Probook met tas ter waarde van ongeveer 700 euro.
Voorafgaand aan de prijsuitreiking waren er enkele fantastische presentaties, met name die van Bridget Cosgrave en van Marc Durando. Ze komen vanaf maandag online op de website van de organisatie. De e-Skills wedstrijd is bestemd om meer jongelui te doen beslissen te kiezen voor ICT, als opleiding en als beroep. In dat kader is een groot aantal landen een samenwerkingsverband aangegaan. Ons land is vertegenwoordigd door brancheorganisatie ict-office, zie www.ictoffice.nl. De website van de e-Skills wedstrijd is http://eskills-week.ec.europa.eu
Dit jaar is de wedtrijd voor het eerste jaar georganiseerd en was de organisatie wat gehaast, maar volgend jaar zal ik tijdig en uitgebreid aandacht besteden aan deze mooie wedstrijd.

Uiteraard heb ik foto's gemaakt:
http://www.flickr.com/photos/suspeeters/sets/72157623436916939/

]]> <![CDATA[Docentendag Fundament Informatica met Herbert Bos]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4718-Docentendag+Fundament+Informatica+met+Herbert+Bos Voor de vijfde keer organiseert Instruct een docentendag voor de vele gebruikers van Fundament Informatica. Ook docenten die deze methode (nog) niet gebruiken, zijn welkom.

 

Datum: donderdag 22 april 2010

Tijd: van 15.00 tot 20.30 uur (incl. Chinees buffet)

Plaats: Wartburg College (locatie Guido de Brès), Rotterdam

Spreker: Herbert Bos, ‘computergezondheidsspecialist’ aan de VU

Thema: Van Hacken en Spaanders: een korte en vermakelijke opleiding tot kwaadaardig computergenie

Bij deze introductie hacken komen diverse aspecten van computercriminaliteit aan de orde, waarbij steeds de kant van de hacker wordt gekozen. De bedoeling is dat de deelnemers hun eerste schreden zetten op het 'black hat' hackerspad. Een groot deel van het programma is gewijd aan een hands-on training.

 

Deelnemers krijgen na afloop een USB-stick mee met de gebruikte (programma)bestanden, zodat e.e.a. makkelijk toepasbaar is in de lessituatie.

 

De kosten voor gebruikers van Fundament Informatica bedragen 39,50 euro (incl. btw); niet-gebruikers betalen 75 euro.

 

Geïnteresseerd? Vul dan het aanmeldingsformulier in op www.instruct.nl onder Informatie -> Beurzen en bijeenkomsten.

]]> <![CDATA[Schola Europaea]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4721-Schola+Europaea Op deze school waren er veertig lokalen met een SMARTBoard, ongeveer de helft van alle lokalen. Binnen de school hebben ze alles bij elkaar ongeveer 2000 clients onder Windows 7 en die worden onderhouden door twee systeembeheerders, ja je leest het goed. In anderhalf uur blazen ze op afstand een image op talloze pc's. Ze werken nu nog veel met netbooks maar ze gaan binnenkort over op de Classmate pc. De directeur is een erg charismatische man (zie foto) met een enorme visie. We kregen een waslijst met titels van wetenschappelijke publicaties over het voordeel van interactieve whiteboards.
Nog even over een docent uit België die ik sprak. Ik heb het hier al eens vaker over gehad. In België word je benoemd op een school door de regering. Je wordt ook betaald door de regering en niet door de school. Je kunt niet veranderen van school en in principe werk je dus op dezelfde school voor de rest van je leven. Als je hier nog vragen over hebt: volgende week staat hij twee dagen in de stand van Klascement op de IPON. ]]> <![CDATA[GETS2010 dag twee]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4720-GETS2010+dag+twee Joe Greene van Intel hield op de GETS2010 een presentatie over digital content strategies. Het ging vooral over www.skoool.com. Dat is een website die al sinds 1999 bestaat. Er is gratis lesmateriaal te halen, vooral voor wiskunde en natuurkunde. Oorspronkelijk was de website bedoeld voor de ontwikkelingslanden. Een andere initiatief van Intel is www.wikisaber.es, een website om Spaans te leren.
Na de pauze waren er breakout sessions en ik zat bij een sessie over Professional Development (scholing). Dat "development" is trouwens een woord waar alle Spanjaarden en Italianen over struikelen als ze dat moeten uitspreken. In Spanje beginnen ze te leren met een SMARTBoard om te gaan door het te gebruiken als een BlackBoard, dus door er alleen maar op te schrijven en te vegen. In Denemarken pakken ze de zaken goed aan. Daar wordt elke dag na schooltijd even tijd vrij gemaakt om met de gebruikers de dag te evalueren op het gebied van het SMARTBoard. Een van de conclusies van de groep was dat de nadruk vaak ligt op techniek bij de cursussen, en niet op de pedagogiek die totaal anders is bij lessen met een interactief bord. Het delen van materiaal is een probleem in alle landen. In Spanje wordt lesmateriaal nog niet eens gedeeld door collega's binnen dezelfde school, laat staan dat ze dat op een hoger niveau gaan delen. Binnen de groep was er ook een Belg die op de lerarenopleiding werkt en hij komt 18 maart met een boek over het gebruik van SMARTBoards, dat gaan we uiteraard in de gaten houden.

]]> <![CDATA[ serious games in deel zeven cursus Onderwijs en ICT]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4719-+serious+games+in+deel+zeven+cursus+Onderwijs+en+ICT Vrijwel elke leerling vindt het leuk om een game te spelen op de computer. Als zo´n game dan ook nog leerzaam is, kun je je als leraar geen beter leermiddel voorstellen. Steeds vaker worden games ingezet bij het aanleren van complexe zaken zoals projectmanagement, maar ook bijvoorbeeld voor de jongste leerlingen die cijfers en letters moeten leren herkennen.
In deel zeven van de cursus Onderwijs en ICT laat technology coach Serge de Beer een aantal mogelijkheden van games zien. Hierbij besteedt hij zowel aandacht aan games die direct via internet kunnen worden gebruikt, als aan een programma waarmee zelf een spel gemaakt kan worden.
Begin april zal deel acht van deze cursus verschijnen, dat volledig in het teken zal staan van de elektronische leeromgeving.

De cursus is gratis te downloaden via www.learningtour.nl/cursus

]]> <![CDATA[GETS 2010 - SMART Conferentie Brussel]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4717-GETS+2010+-+SMART+Conferentie+Brussel Dusan Mesko is een dokter uit Slowakije die een sessie hield over hoe kinderen toegenwoordig leren. Zijn presentatie was erg grappig met leuke cartoons en korte YouTube filmpjes. De mooie Italiaanse Laura Parigi las haar presentatie voor en dat duurde toch wel erg lang op deze manier. Ik kreeg opnieuw de indruk dat het nog niet zo'n vaart neemt met ict en onderwijs in Italië.
In de koffiepauze sprak ik met Dejan Zlatkovski uit Macedonië. Daar hebben ze onlnags honderden computers de scholen binnen gereden zonder enige vorm van ondersteuning of scholing. De scholen moeten het allemaal zelf maar uitzoeken. Hij vertelde nog wel dat er 124 computers uit Nederland kwamen die uitgerust waren met Coach. Die computers schijnen wel goed gebruikt te worden.
Twee Zweedse onderwijzeressen hadden een prachtige presentatie. Eerst speelden ze een rollenspel. De ene was Smart Board en de andere White Board. Ze lieten elkaar zien hoe ze les gaven in de klas en je begrijpt dat de eerstgenoemde het ging winnen van White Board. Na het rollenspel nog tal van mooie voorbeelden van playful learning. David Lapides liet ons daarna zien wat SMART de komende 12 tot 15 maanden gaat bezig houden, maar daar mogen we weer niks over zeggen want daar hebben we een non-disclosure agreement voor moeten tekenen. Foto's maken is ook weer verboden. Uit ellende heb ik wat foto's gemaakt van de hal van het hotel.]]> <![CDATA[GETS 2010 - SMART Conferentie Brussel]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4716-GETS+2010+-+SMART+Conferentie+Brussel De komende twe dagen zit ik op de GETS2010. SMART organiseert elk jaar een tweedaagse Europese conferentie voor haar gebruikers en deze keer zitten we in Brussel. Er zijn vertegenwoordigers van zo'n twintig Europese landen en elk uur komt er een andere spreker aan het woord. Vanmorgen was er een keynote van Nancy Knowlton, CEO en oprichtster van SMART in 1989. De borden voor Europa worden gemaakt in Hongarije en Nederland speelt een belangrijke rol in de distributie in Europa.
In de pauze sprak ik met iemand van het ministerie van onderwijs van Cyprus. Op Cyprus zijn er 150 scholen voor voortgezet onderwijs en 650 basisscholen. In de tweede klas van het voortgezet onderwijs krijgt elke leerling 400 euro subsidie voor de aanschaf van een laptop. Er is ook een wet op Cyprus die luidt dat er niet meer dan 24 leerlingen in één klas mmogen zitten.
De lezing van Dr. Grima van Malta was erg interessant. Op Malta wonen 400.000 mensen en als ik het beluister wordt er erg veel aan ICT in de vakken gedaan. Vooral op de kleuterschool en in het voortgezet onderwijs. Elke leraar op elk niveau (van kleuterschool tot en met de universiteit) heeft de beschikking over een laptop. Er is een grote nadruk op de pedagogiek van ICT. Professional development (scholing) proberen ze vooral te bereiken via de eTwinning organisatie, dat is goed en goedkoop.
Na de ochtendpauze een verhaal over het Nordic Smart School Project in Denemarken. Drie scholen in Denemarken, Noorwegen en Zweden werken daar samen aan een project om vooral wiskunde en de talen aantrekkelijker te maken. Eén van de redenen is blijkbaar het hoge precentage van verzuim door leerlingen in het voortgezet onderwijs.
Dr. Jennifer King van het Florida Southern College zette daarna uiteen hoe zij op deze lerarenopleiding de aankomende docenten traint in het gebruik van interactieve borden. Dat gaat met een intensieve training van enkele uren per dag en dan vier weken aan een stuk.
De lunch was zeer verleidelijk en ik probeer van al die lekkere dingen af te blijven. Tijdens mijn vakantie vorige week ben ik drie kilo gegroeid en daar moet toch echt wat af, maar in Brussel gaat dat niet lukken, ben ik bang. Mochten jullie je dus afvragen waarom het zo stil was hier: ik ben op vakantie geweest naar Kenia en ik had mezelf voorgenomen geen mail te lezen en geen voicemailberichten af te luisteren maar om echt eens een week vakantie te houden en dat is aardig gelukt. De 1200 foto's die ik gemaakt heb, moeten nog een beetje worden gefilterd, want die ga ik niet allemaal op Flickr zetten.

]]> <![CDATA[Persbericht Gamescool]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4715-Persbericht+Gamescool Als er ergens wel een generatiekloof zichtbaar is dan is het de ‘gamekloof’ tussen docenten op middelbare scholen en jongeren. De meeste docenten (40+) zijn niet opgegroeid met videogames, terwijl vrijwel alle jongeren (jongens en meisjes) veel tijd besteden aan het spelen van games. Toch wordt er steeds meer erkend dat gamen of ‘spelenderwijs leren’ een belangrijke plek zou moeten innemen in ons huidige onderwijs.

Lees de rest van het persbericht achter de PDF.

]]> <![CDATA[Forrester rapport over e-mail]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4714-Forrester+rapport+over+e-mail Forrester bracht een rapport uit over kosten van e-mail. De kosten zullen iets lager zijn dan hierin genoemd omdat scholen nauwelijks licentiekosten betalen, maar de grootste kosten zijn toch beheer en support.

]]> <![CDATA[Wildcard voor wereldfinale in Atlanta]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4711-Wildcard+voor+wereldfinale+in+Atlanta Zojuist hebben we het bericht ontvangen dat het legorobotteam team Viva la Verde van de RSG Hoeksche Waard een Wildcard heeft bemachtigd voor de wereldfinale van de First Lego League die in 15, 16 en 17 april plaats vindt in Atlanta (Amerika). Viva la Verde was namens de Benelux voorgedragen voor een wildcard samen met nog 49 andere teams uit de rest van de wereld. Er was slechts plaats voor 10 wildcards.
Om de wildcard te bemachtigen hebben de kinderen een betoog geschreven (in het Engels) waarom juist zij naar de wereldfinale zouden moeten gaan. Daarnaast hebben ze een filmpje en allerlei bewerkte foto's meegestuurd. Hieruit bleek zoveel enthousiasme dat ze ook daadwerkelijk een wildcard hebben bemachtigd.

VolgViva la Verde op: www.vivalaverde.nl

]]> <![CDATA[Vakantie]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4710-Vakantie <![CDATA[Wings to Victory]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4709-Wings+to+Victory Een trotse docent informatica vanmiddag bij de presentatie van de nieuwe website van de stichting Wings to Victory. Die stichting herdenkt de vliegeniers die in de Tweede Wereldoorlog zijn neergestort boven de provincie Zeeland. Marijn Ooms uit 6 vwo heeft een database gemaakt waar alles ingevoerd is en die gekoppeld aan de website. Marijn raakte geïnspireerd door de lessen in 5 vwo die we besteed hebben aan websites met databases en tijdens de zomervakantie maakte hij die in orde. Vervolgens werd die database door heel veel vrijwilligers gevuld, er zitten 1500 manuren in voor alleen het vullen van de database.
Vanmiddag werd de nieuwe website gelanceerd door kolonel John B. Roeterink, militair attaché van Canada. Tijdens de sessie heb ik een paar foto's gemaakt. Wings to Victory vind je op www.wingstovictory.nl.

]]> <![CDATA[Veilig toetsen met je ELO]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4708-Veilig+toetsen+met+je+ELO Mijn collega Engels heeft een schrijftoets in het computerlokaal waarbij het Van Dale woordenboek gebruikt mag worden. De brief die ze moeten maken, moet geprint worden ingeleverd maar ze willen ook een digitale versie laten inleveren via de ELO, Van de andere kant wil de docent niet hebben dat ze op internet op zoek gaan naar fragmenten die ze in de brief kunnen gebruiken.

Mijn verzoek aan systeembeheer gisteren was dan ook: zoek eens uit hoe je internet per lokaal uit kunt schakelen maar zorg er voor dat één website wel bezocht kan worden in dat lokaal, namelijk die van de ELO. Vandaag kreeg ik een telefoontje van Joost dat het geregeld was en dat is heel mooi! Met een paar regels in de ISA was het al opgelost. Op deze manier kun je dus veilig toetsen in de ELO. Voorheen was het zo dat je uitstapjes kon maken vanuit de ELO naar het internet maar dat kunnen we nu dus voorkomen. Nu kunnen we per computerlokaal het internet dicht zetten (en de rest van de school open laten) en één website benaderbaar houden om eventueel in de ELO een toets te maken en die digitaal in te laten leveren. Good work Joost!

]]> <![CDATA[Uitslag Finale Beverwedstrijd]]> http://www.informaticavo.nl/archive/4707-Uitslag+Finale+Beverwedstrijd www.beverwedstrijd.nl.]]>