4746 leden

Fundament informatica - ICT voor de tweede fase (uitgave 2007)

De herziene methode Fundament Informatica - ICT voor de tweede fase van Instruct bestaat uit twee full-colour leerboeken en vijf keuzemodules op het gebied van programmeren. De leerboeken omvatten acht modules die, in combinatie met één keuzemodule programmeren, gezamenlijk de eindtermen dekken. De acht modules zijn achtereenvolgens:

discussiepagina Instruct

Met betrekking tot programmeermodules heeft de gebruiker de keuze uit BlueJ, Java, PHP, Visual Basic, en Delphi.

Ook online en in een ELO

Fundament Informatica is ook online beschikbaar. Bovendien bestaat de mogelijkheid om de inhoud in een ELO op te nemen, met behoud van alle functionaliteit van de ELO.

Flexibel en modulair

Wat is nu het unieke concept achter de methode? Om te beginnen heeft men de mogelijkheid om de modules in een zelfgekozen volgorde te doorlopen. De acht modules vormen afgeronde eenheden en hierdoor is het zelfs denkbaar dat de docent verschillende projectgroepjes aan verschillende modules laat werken.

Verder is Fundament Informatica voor diverse didactische werkvormen geschikt:

• Men kan er theoriegericht mee werken. Dit houdt in: de theorie wordt behandeld, de leerlingen oefenen met vragen en opdrachten en het geheel wordt afgesloten met een toets.
• Als de docent het belangrijk vindt dat de leerling zelfstandig werkt, kan hij of zij kiezen voor de praktijkgerichte aanpak. Dit betekent dat een leerling per hoofdstuk de bijbehorende praktijkopdracht uitvoert en zich al doende de desbetreffende onderwerpen eigen maakt.
• De projectgerichte aanpak speelt in op een nog grotere zelfstandigheid: de leerlingen kunnen per module in groepen een projectopdracht uitvoeren. Niet alleen krijgen zij zo op een aansprekende manier de stof onder de knie, ze ontwikkelen bovendien projectmanagementvaardigheden.

Kenmerkend voor de gekozen aanpak is dus de manier waarop docent en leerlingen met de theorie en de vragen/opdrachten kunnen omgaan. Voor de projectgerichte aanpak zijn er de projectopdrachten op moduleniveau. De docent die voor de praktijkgerichte aanpak kiest, vindt in het eerste boek twaalf praktijkopdrachten op hoofdstukniveau. Kiest men voor de theoriegerichte aanpak, dan zijn er talloze open vragen, meerkeuzevragen en korte opdrachten en bovendien per module een diagnostische toets.

Verdieping

Op www.informatica-online.nl is bij alle modules van het kernprogramma verdiepingsstof te vinden, inclusief bijbehorende vragen en opdrachten.

Verder bevat deze website:

• Een uitgebreide studiehulp. Hierin wordt onder meer beschreven op welke manier project- en praktijkopdrachten het beste uitgevoerd kunnen worden.
• Een groot aantal extra vragen en opdrachten. Voor vrijwel elke vraag of opdracht in het boek is een alternatief op www.informatica-online.nl te vinden.
• Diagnostische toetsen per module. Aan de hand hiervan kan men op elk gewenst moment beoordelen of de leerling de theorie in voldoende mate beheerst.
• Presentaties en andere achtergrondinformatie. Deze lenen zich uitstekend voor zelfstandige bestudering door de leerling.

Docentenhandleiding

Ondersteuning van de docent vindt plaats via een docentenhandleiding op cd-rom. De inhoud hiervan bestaat onder meer uit:

• uitwerkingen van alle vragen en opdrachten;
• extra diagnostische toetsen;
• Tweede fase documentatie (hierin wordt uitgebreid ingegaan op studiewijzer, PTA en examendossier);
• een handleiding voor het werken aan projecten;
• alle MC-vragen in WinToets-formaat.

ISBN's en prijzen

Bekijk voor de abonnementsprijzen van de online-methode en de ELO het productoverzicht Informatica Voortgezet Onderwijs op www.instruct.nl.