Persbericht TINFON nummer 1 van 2002

Eind februari 2002 is TINFON nummer 1 van 2002 verschenen. In dit nummer van TINFON is een keur aan verschillende artikelen opgenomen. 

Het Tijdschrift voor INFormatica-ONderwijs een uitgave van DINFOR, de Vereniging Docenten INFORmatica. 

Ineke Lam en Angela Markenhof beschrijven de ontwikkeling van PreScriptum, een geheel nieuwe vorm van trainen van beginnende onderzoekers.

Het artikel van Jos Tolboom gaat over de keuze van een digitale leeromgeving. Behalve de conclusies van een twaalftal cases, die zijn uitgewerkt door cursisten van de lerarenopleiding wiskunde van de universiteit Groningen, vindt u in dit artikel een grote hoeveelheid nuttige internet-verwijzingen. 

De paletbijdrage van Nicholas Jankowski en Martine van Selm bespreekt een aantal internetsites met leermaterialen voor het voortgezet onderwijs. 

Een voorbeeld van getransformeerde didactiek is de ‘web-strijd’ van ThinkQuest, zoals beschreven in de paletbijdrage van Margreet van den Berg. Fraude is onmogelijk, want de teams mogen zelf een slim samengestelde groep van coaches bij elkaar zoeken. 

In de paletbijdrage van Peter-Arno Coppen komen drie onderzoekers aan het woord over de  natuurlijke-taalverwerking bij het Philips NatLab in 1970. 

De paletbijdrage van Barbara Ponsteen en Antoinette Versteeg beschrijft een nieuw op te zetten ICT-route in het vmbo. 

De initiatiefgroep CODI luidt in een andere bijdrage de noodklok over het feit dat er nog geen permanent vervolg is op het tijdelijke omscholingsproject voor vwo-leraren.

Pier Santema doet verslag van een conferentie over de nieuwe competenties voor ingenieurs, en Sandra van Puffelen liet haar hio-studenten groeien naar nieuwe competenties door een radicale rolwisseling tussen student en docent. 

In het wo, tenslotte, is er sprake van een geheel nieuw business process in de vorm van het Bachelor-Master-stelsel. De architect daarvan vervult dit keer de rol van Le Penseur in Tinfon, en peinst over integratie van ICT-hulpmiddelen in het onderwijs. 

												

Noot:

Wilt u meer informatie over de uitgave TINFON of een zichtexemplaar aanvragen? 

Neem dan contact op met:
Redactiesecretariaat TINFON
Postbus 207
7000 AE  Doetinchem
Tel.: 0314 – 38 22 59
Fax: 0314 – 38 22 72 
E-mail: tinfon@planet.nl

Inhoudsopgave TINFON nummer 1 van 2002

Redactioneel

J. Fokker
Inte(rnet)gratie

Artikelen

Lam, I., zie ook A. Markenhof
PreScriptum: een praktijkvoorbeeld van transformatie 

Markenhof, A. zie ook I. Lam
PreScriptum: een praktijkvoorbeeld van transformatie 

Tolboom, J.L.J.
Een digitale leeromgeving voor het vak wiskunde 

Paletbijdragen

Berg, M. van der
ThinkQuest: de didactische waarde van web-strijden 

Coppen, P.A.
Interview met drie hoogleraren computerlinguïstiek

Initiatiefgroep CODI
Kwaliteit en continuïteit: visie op informatica in het voortgezet onderwijs

Jankowski, N.W., zie ook M. van Selm
ICT in het onderwijs 

Ponsteen, B., zie ook A.M. Versteeg
Een ICT-route in het vmbo 

Puffelen, S. van
Project: ‘↑ 2U’: De I-student als I-docent

Santema, P.A. 
SEFI-conferentie 2001

Selm, M. van, zie ook N.W. Jankowski
ICT in het onderwijs 

Versteeg, A.M., zie ook B. Ponsteen
Een ICT-route in het vmbo 

Le Penseur

Hermans, L. 
Kennisnet: onmisbaar in ‘school voor de toekomst’ 

Berichten

Gebruikers-/informatiedag Informatica dit jaar in de Efteling.
Opleiding voor GOCI bereidt mensen voor op een job in een grafische omgeving.

Recensies

Welzijnswerk en computers
Turing: een nieuwe informatica-methode voor het vo